Testing Bureaucratic Influence on Local School Expenditures by Comparing Survey and Expenditure Data
通过比较调查与支出数据检验官僚对地方学校支出的影响AI 解读 ↓
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通过比较调查与支出数据检验官僚对地方学校支出的影响
- 研究问题
- 如何检验官僚只能部分影响地方学校支出的情形，弥补既有程序主要针对完全官僚权力的局限？
- 方法与思路
- 作者比较微观调查与政府支出研究得到的需求成本弹性及一次性补助的边际支出倾向，并用于密歇根州学区数据。
- 材料陈述的贡献
- 摘要提出针对不完全官僚权力的检验思路，并称对密歇根州205个非SMSA学区的检验结果与该机制一致。
- 阅读关注点
- 应核对两类数据中参数的定义和可比性、检验限制的理论来源，以及其他机制是否也会造成相同参数差异。
- 阅读边界
- 摘要未说明估计方程、检验统计量及混杂因素处理；与不完全官僚权力一致的结果不足以单独确立因果机制。
原文摘要
Previous empirical studies of bureaucratic power have employed testing procedures that are sensitive only to complete bureaucratic power in which the bureaucrat is able to force an all or nothing choice on his legislative sponsor. This paper suggests a test for incomplete bureaucratic power in which micro-based, survey estimates of the cost elasticity of demand and marginal propensity to spend out of lump-sum aid are compared with estimates of these same parameters taken from governmental expenditure studies. Empirical tests with 205 non-SMSA school districts in Michigan yield results that are consistent with incomplete bureaucratic power. Copyright 1991 by MIT Press.