跳到正文
← 返回论文列表与筛选
阅读说明

本页整理公开书目信息,不生成学术质量评分。AI 解读根据题名及所注明的摘要或原文片段生成,未完成全文核验,可能有误;具体假设、证明与结论请核对原文。摘要保留来源文本,未经模型改写。

DOI 首次登记不等于接收或发表日期。部分更正、评论等条目没有独立摘要;缺少可靠材料时保留待补状态。

引用量采用 OpenAlex 单条关联记录,不合计多个记录;关联记录可能包含正式发表版本,不等于此版本单独引用。缺失不视为零,引用指标不代表论文质量。

关注作者按书目中的完整姓名匹配,同名和姓名变体需人工辨别。相关论文先按共享细分方向和具体方法排列,再参考通用方法与发表日期。

分类依据与纠错

AI 根据所提供的论文材料归类:摘要讨论一般 t 检验功效,没有明确对应所列经济计量领域细分。

反馈分类问题

正在核对关联版本…

代码、数据与补充材料

正在核对对应版本的资源…

关注这篇论文的作者
D. B. Owen

Student t 检验的功效

研究问题
使用 Student t 分布的检验,其显著性水平、第二类错误概率与非中心参数之间如何对应,单侧与双侧情形有何区别?
方法与思路
摘要称,文章以表格列出若干第一类和第二类错误概率组合对应的非中心参数,并分别讨论单侧与双侧检验。
材料陈述的贡献
摘要明确提供四种第一类错误概率下的非中心参数表,参数保留五位小数,可用于查考所涵盖检验的功效关系。
阅读关注点
阅读时应核对表格涵盖的具体检验、自由度范围及参数定义,并确认单侧与双侧检验的查表方式和数值计算精度。
阅读边界
来源为稿件版本未注明的 OpenAlex 索引摘要;未说明分布假设、自由度范围及计算细节,不能据此判断近似适用性或刊本变化。

原文摘要

Tables are given which correspond to the power of various tests which use the Student t-distribution. Noncentrality parameters are given to 5 decimal places for tests which have Type I error equal to 0.050, 0.025, 0.010 and 0.005. Type II errors are covered as follows: 0.01, 0.05, 0.10 (0.10) 0.90. One-sided and two-sided tests are discussed.

笔记与分组