High school completion and future youth unemployment: new evidence from High School and Beyond
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高中毕业与青年未来失业：来自High School and Beyond的新证据
- 研究问题
- 义务就学要求如何影响高中毕业和青年未来失业，教育回报的学校间异质性与政策效应的非线性又如何改变结论？
- 方法与思路
- 作者利用HSB数据，建立包含有序probit与双限删失回归的联立方程及双变量持续期模型，采用贝叶斯方法处理异质性。
- 材料陈述的贡献
- 摘要称，教育回报在学校间差异明显，义务就学对毕业的边际效应递减；模拟显示提高就学年龄要求对弱势学生影响更强。
- 阅读关注点
- 应核对义务就学效应的识别依据、联立与持续期模型的假设，以及政策模拟如何生成毕业概率和失业时间比例的变化。
- 阅读边界
- 仅据所给Crossref摘要，不能验证政策效应的因果识别，也无法判断模拟幅度或稳健性；不推断其他版本的内容变化。
原文摘要
Abstract In this paper, I provide new evidence from High School and Beyond (HSB) on the effects of compulsory attendance on high school completion and future youth unemployment. I develop Bayesian estimation approaches to the simultaneous equation model with ordered probit and two‐limit censored regression and the bivariate duration model, accounting for the heterogeneity in returns to education and the nonlinearity in the effects of compulsory attendance. I find substantial variability in returns to education across schools and evidence of diminishing marginal effects of compulsory attendance on high school completion. The simulation results suggest that increasing the compulsory attendance age raises the probability of completing high school and reduces the proportion of time the individuals are unemployed. These effects are much more pronounced for disadvantaged students but less pronounced for advantaged students, suggesting the potential effects of compulsory attendance on reducing the inequality in education and employment. Copyright © 2005 John Wiley & Sons, Ltd.