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分类依据与纠错

AI 根据所提供的论文材料归类:摘要围绕社会网络溢出与同伴效应,利用个体跨期关系变化处理选择和共同冲击问题。

反馈分类问题

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代码、数据与补充材料

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关注这篇论文的作者
Martin Braun
Valentin Verdier

利用匹配数据或纵向网络数据估计溢出效应

研究问题
在关系形成存在同质性选择、共同冲击且社会互动可能仅通过不可观测变量发生时,如何识别和估计互动的影响?
方法与思路
作者利用跨期可链接的个体与每期关系信息,比较关系发生变化者的结果变化,允许灵活的不可观测选择和共同因子。
材料陈述的贡献
摘要称关系变化带来的跨期比较可以衡量社会互动的重要性,即使互动渠道不可观测;应用估计小学学习中的同伴效应。
阅读关注点
应核对关系变化所需的识别限制、共同因子的处理方式,以及匹配记录、网络变化和结果变化如何进入估计。
阅读边界
仅据所给出版社摘要;允许灵活选择并不意味着无需识别假设,摘要未说明具体限制、网络测量误差或效应数值。

原文摘要

Social interactions often play a key role in determining the impact of policies, but measuring the magnitude of spillover effects empirically is notoriously challenging because, in most applications, a person’s relationships are likely to reflect her own characteristics (homophily), and people who are connected are likely to be affected by the same shocks (common factors). In addition, a significant share of social interactions is likely to occur through variables that are not observed by the researcher. When matched data are used, observations corresponding to the same cross-sectional units (e.g., workers or students) can be linked over time, and a cross-sectional unit’s relationships (e.g., co-workers or classmates) are indexed in each time period. We show that comparisons over time in the outcomes of individuals whose relationships changed can be used to measure the importance of social interactions in the presence of flexible patterns of selection on unobservables and common factors, even if social interactions only occur through unobservables. We apply our results to estimate the importance of peer effects in student learning in elementary school.

笔记与分组
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