跳到正文
← 返回论文列表与筛选
阅读说明

本页整理公开书目信息,不生成学术质量评分。AI 解读根据题名及所注明的摘要或原文片段生成,未完成全文核验,可能有误;具体假设、证明与结论请核对原文。摘要保留来源文本,未经模型改写。

DOI 首次登记不等于接收或发表日期。部分更正、评论等条目没有独立摘要;缺少可靠材料时保留待补状态。

引用量采用 OpenAlex 单条关联记录,不合计多个记录;关联记录可能包含正式发表版本,不等于此版本单独引用。缺失不视为零,引用指标不代表论文质量。

关注作者按书目中的完整姓名匹配,同名和姓名变体需人工辨别。相关论文先按共享细分方向和具体方法排列,再参考通用方法与发表日期。

分类依据与纠错

AI 根据所提供的论文材料归类:摘要明确把标准面板方法推广至多层嵌套数据,并讨论不变效应、GMM 和动态模型。

反馈分类问题

正在核对关联版本…

代码、数据与补充材料

正在核对对应版本的资源…

关注这篇论文的作者
Yimin Yang
Peter Schmidt

多层模型估计的计量经济学方法

研究问题
学生、班级、学校和地区等多层嵌套结构中,如何推广面板计量方法,处理多类不变效应、内生性、动态项及外生性假设检验?
方法与思路
作者将 Hausman–Taylor 及后续方法推广到多层模型,讨论不同条件异方差设定下的 GMM,并扩展变量添加式外生性检验。
材料陈述的贡献
摘要称,该推广处理了多种不变效应及多类组间回归带来的困难,并为多层模型的估计、内生性和动态设定提供统一讨论。
阅读关注点
应核对各层效应与解释变量的相关性限制、不同组间变换产生的工具变量、GMM 矩条件,以及动态模型和添加变量检验的适用条件。
阅读边界
所给出版社摘要未列出具体矩条件、工具变量构造或渐近结果;不能仅因使用面板方法就认定所有层级效应和内生性均已识别。

原文摘要

In this paper we consider “multidimensional” or “hierarchical” or “multilevel” models that are popular in the educational and economics literatures. Instead of two levels (individuals over time in the standard panel data model), we now have multiple levels (e.g. students in classrooms in schools in districts). We apply standard methods of analysis for econometric panel data to multilevel models. Specifically, we generalize the results of Hausman and Taylor and the subsequent literature to these models. This is a non-trivial extension because we now have more than one kind of time-invariant effect and more than one kind of “between” regression. We discuss estimation by GMM both with and without the assumption of no conditional heteroskedasticity. We also discuss endogeneity and dynamic models, and we generalize the concept of testing the exogeneity assumptions using a variable addition test.

笔记与分组